ИСТОРИЯ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ ДОЛГОПРУДНОГО

	С народным образованием, грамотностью в Подмосковье, как и во всей России, в дореволюционные годы дело обстояло весьма плохо. Хотя на территории будущего города существовало несколько школ.
	В Котово-Мысово существовала трехклассная частная школа, построенная в 1876 году владельцем сельца Мысово Николаем  Павловичем Малютиным. По тому времени школа считалась прекрасной, образцовой во всем Московском уезде. В этой школе обучались дети из близлежащих  селений, т.к. других школ в этом месте не существовало. Находилась она около хвойной рощи и содержалась на средства Малютина. Здесь же стоял и отдельный флигелек, где проживал учитель.
	В школе имелось три отделения: младшее, среднее и старшее. Обучалось в ней 50-60 учеников, девочки составляли не более 1,5 всех учащихся (подробнее см. МЫСОВО).
 	Лихачевская земская 3-классная школа, поначалу размещалась в частном здании, а в 1910-1911 года для нее было построено специальное деревянное здание. В школу ходили дети из Лихачева, Гнилуши, Терехово, Старбеево. Предположительно в ней обучалось 70-80 учеников. Работало три учителя. 
	Хлебниковская 3-классная земская школа, находилась в деревне Хлебниково с одним учителем и 50-60 учениками.
	Церковно-приходские школы:
	- при хуторе Московского Ивановского монастыря (см. Хутор Московского Ивановского монастыря). 
	- при Спасском храме в Котово(см. Спасское-Котово).

	Таким образом, накануне событий 1917 года на территории нынешнего города существовала одна частная, две земских, и две церковно-приходских начальных школ.
	В первые десятилетия Советской власти школьного строительства роста школьной сети не наблюдалось. В развитии народного образования в этот период главное внимание было обращено на ликвидацию неграмотности среди взрослого населения и поисков нового содержания школьного  обучения.
	Но в селе Виноградово вскоре же после Октябрьских событий появилась первая начальная школа. Согласно рассказам старожилов, местный лесник, умирая, завещал свой домик под школу. Так здесь была открыта 2-х комплектная 4-х классная начальная школа. Ее возглавила Августа Ивановна Хитрова. Вторым  учителем в школе работала Анна Ивановна Хитрова. В 1926 году школе передали еще одно здание - бывший кулацкий дом около церкви в Виноградово, где разместили параллельные классы.
	В 1928-1938 годах бурно росло промышленное строительство, возникли новые поселки: Долгопрудненский, Хлебниковский, Шереметьевский, Гранитный и Водники. В этот период начинает развиваться и школьная сеть на данной территории: в 1928 году открылась начальная школа и в Павельцево, ее директором стал В.В.Горохов; в 1930 году начала действовать семилетняя школа в Хлебниково; в 1933 году - в Котово;  а годом позже - и первая школа в Долгопрудном. В 1936 году поселки Водники и Шереметьевский также открыли свои начальные  школы. Работала и начальная школа в костно-туберкулезном санатории "Юный  Ленинец". Немного позднее Долгопрудненская и Шереметьевская школы, получив новые здания, были реорганизованы в средние. Провозглашение ХУ1 съездом партии, состоявшегося в 1930 году, задачи обязательного  всеобщего начального    обучения сыграло роль и в стабилизации учебных планов, учебников, структур школ. 
	Хлебниковская семилетняя школа начала существовать с  1930-31 учебного года. Школа размещалась в двух зданиях. Одно было деревянным, двухэтажным, другое - каменное, скорее всего бывшей земской школы. В школе находилось 4 начальных классов и 5-7 классы. В них обучалось 220 человек. Педагогический коллектив состоял из 10-12 учителей. Однако школу спустя некоторое время пришлось закрыть в связи со строительством канала Москва-Волга, т.к. ее здания попадали в зону затопления. В 1936 году ее учеников 1-5 классов переводят во вновь построенную школу на 160 человек в поселке Шереметьевском. Пятиклассное обучение в ней  проходило в одну смену. Учащиеся 6-7 классов продолжали образование в Лобненской семилетке, где заведующим был Алексей Николаевич Соловьев. В 1938 году в Шереметьево появилось еще одно каменное здание школы на  280 мест.  Теперь в двух ее зданиях обучалось большее количество учеников. В следующем учебном году  Шереметьевскую школу преобразовали в семилетнюю. Во главе ее стал Михаил Васильевич Беляков. 
	В 1937 году в одном из бараков была открыта начальная школа 4 комплекта и на острове, где размещались жилища рабочих судоремонтных мастерских. В таком виде она существовала до тех пор, пока для нее в 1960 году не было выстроено специальное кирпичное трехэтажное здание. Тогда-то школа и превратилась в среднее образовательное учреждение, возглавляемое Фаиной Афанасьевной Шиловой.  
	Выше уже говорилось, что с 1932 года при станции Долгопрудная возникла и быстро развивалась База  опытного строительства и эксплуатации дирижаблей - БОСЭД. По требованию строителей и сотрудников детского санатория Виноградовская начальная школа с 1  сентября 1932 года была реорганизована в пятиклассную школу-семилетку, которая получила наименование ФЗС(Фабрично-заводская семилетка). Ее директором стала прежняя заведующая школы 1 ступени - Александра Петровна Руссова.
	В школе работало 5 учителей и обучалось 130 детей. В бывшем доме лесника  была приспособлена  одна классная комната и открыт 5 класс. Тем временем в поселке БОСЭД возникла школа ликбеза, а вблизи платформы Долгопрудная, в небольшом бараке, кажется N3, открылась маленькая школа, где обучались дети 1-2 классов. Ученики же старших классов ходили в соседние школы, главным образом в Виноградово. С этого времени Виноградовская школа вплоть до 1936 года рассматривалась как единое целое с возникшей детской школой в БОСЭДе. И лишь после открытия здесь семилетнего учебного заведения, Виноградовская стала самостоятельной начальной школой  и просуществовала таковой до 28 июня 1952 года.

Первая семилетняя школа Долгопрудного

	Как уже указывалось выше, с ростом поселка БОСЭД заведующей Виноградовской школы А.П.Руссовой поручили открыть классы и в этом поселке в бараке N3, где вместе с классными комнатами размещались почта, сапожная, портяжная и парикмахерская. Поселок строителей дирижаблей, ставший одновременно и поселком строителей канала им.Москвы, рос на глазах. Увеличивалось и детское население. Один школьный барак уже не мог вмещать учеников начальных классов. Поэтому вскоре уже встал вопрос о новом помещении для школы. В связи с этим чуть позднее под школу предоставили барак N19 (угол Циолковского и Комсомольской). Барак строился для жилья спешно, и не совсем доброкачественно: кое-где стены продувал ветерок, а углы промерзали даже в небольшие морозы. При школе выкроили и комнаты для ее первых учителей: А.П.Теплову и Р.С.Грезневой. 
	Директором этой школы стал Иван Ефимович Аболяев. Иван Ефимович очень многое сделал для создания нормальных условий для учебно-воспитательной работы в школе. Все его время было заполнено обеспечением оборудованием для школы, учебных пособий, средств отопления, поддержанием чистоты и порядка в школьных помещениях. Не имея даже среднего образования, Аболяев не участвовал в самом учебном процессе, но много сил прилагал для нормальной работы школы, которая в скором времени превратилась в семилетку. Первым завучем школы была А.Е.Апонасенкова.
	Данных о количестве учащихся в семилетке в  1933-34 учебном году не сохранилось, но известно, что эта школа стала в два года самой крупной в Долгопрудненском кусте. Сюда приходили учащиеся  по окончанию начальных школ в Лихачево, Ново-Архангельском, Виноградове, Троицком, Водниках, а также дети из Паведников, Афанасово, Грезново, Горок, Грибков и других близлежащих   населенных пунктов.
	В 1936 году в школу был назначен новый директор - выпускник Академии народного образования им.Н.К.Крупской  Юнг. При нем было построено новое четырехэтажное здание школы, рассчитанное на 880 человек. В это время в школе уже обучалось до 1000 учащихся. Необходимость требовала вводить в строй школьное здание как можно быстрее. По проекту новая школа должна быть большой. Но, чтобы ускорить ее строительство, решили возводить здание  по частям: сначала левое крыло, а года через два - правое.  Разрезали проект по вертикали. Таким образом, получилось  куцее здание на 12 классных комнат без актового и физкультурного залов, без специальных кабинетов и лабораторий, библиотеки, читальни  и мастерских. Однако, следует заметить, что несмотря на расширение помещения школы, переезда ее в новое здание, успеваемость учащихся школы оказалась очень низкой. Юнг не задумывался над положением дел в доверенном ему учреждение. Это то и послужило поводом для его снятия с занимаемой должности. В августе 1938 года в школу пришел новый директор - Фрол Иванович Третьяков.
	В 1939 году первая Долгопрудненская школа стала средним учебным заведением. Здесь открылся десятый класс, в котором продолжили обучение и учащиеся выпускники школ-семилеток района. Постепенно учебно-воспитательная работа в школе стала набирать в силу. Вскоре здесь создался великолепный педагогический коллектив, сумевший в короткое время не только поднять успеваемость и дисциплину своих учеников, но и привить им любовь к труду, любознательность. Ученики своими силами, главным образом талантливым учеником Юрием Маркешкиным, занимавшимся  в кружке Станции юных техников, даже радиофицировали школу, создав радиоприемник и установив динамики во всех классных помещениях. 
	В военные годы школа, как и другие учебные заведения района, работали в исключительно трудных условиях: не хватало топлива, учебников, письменных принадлежностей, учителя и учащиеся старших классов сами заготовляли топливо, ходили на работу в ближайшие колхозы на прополку и уборку урожая. Каникул не существовало, а в программу школьного обучения было введено военное дело и основы сельского хозяйства.
	По окончанию войны планировалось завершить достройку здания первой Долгопрудненской школы. Однако обстоятельства изменились и она в 1954 году переселилась в только что выстроенное пятиэтажное кирпичное здание. В прежнее ее помещение переехала открытая ранее, в 1945-1946 годах, на основе выделенных из нее начальных классов и разместившихся в бывшем деревянном здании заводоуправления  школа, возглавляемая Агриппиной Михайловной Колосовой. В 1953 году эта школа была реорганизована в семилетку, а при получении освободившегося  данного помещения - получила статус второй городской средней школы. В 1967 году она перешла в новое типовое здание и стала называться Долгопрудненской средней школой N6.
	Первая же Долгопрудненская школа, которой почему-то присвоен номер 5, до сих пор находится в том черырехэтажном здании. Несколько лет назад на базе данной школы организовано учебное заведение с углубленным изучением математики, физики, информатики.

О  других школах:	

	В 1937 году Котовская начальная школа была преобразована в семилетку. Для нее выстроили специальное двухэтажное каменное здание на 280 мест. В 1950 году из нее выделились четыре начальных класса, из которых образовалась начальная школа в поселке Гранитном с общим количеством учащихся 90-100 детей и четырьмя преподавателями начальных классов. Ее заведующей назначили Валентину Александровну Лядских. В 1951 году эта школа(в ее здании позднее находилось ремесленное училище) была реорганизована в семилетку с первого по седьмой классы включительно, с 250 учащимися при 8-9 учителях. Ее возглавлял поначалу Георгий Григорьевич Ильчиков, а в последствии Раиса Сергеевна Грезнева. К 1952 году Камнеобрабатывающим комбинатом было выстроено новое двухэтажное каменное школьное здание на 275 мест. В ее строительстве и благоустройстве огромное участие проявил начальник ОКСа комбината Владимир Евгеньевич Бастрем. В 1956 году при школе появились мастерские, выстроенные преимущественно силами самих учеников. К 1968г. в поселке Гранитном в новом типовом двухэтажном здании свои двери распахнула средняя школа N7, рассчитанная на 976 учеников, в которой уже в следующем году обучалось 1218 человек, а педколлектив состоял из 62 учителей.
В это же время, т.е. в 1969 году, Лихачевская школа, реорганизованная перед Великой Отечественной войной в семилетку и получившая N9, подверглась ликвидации, ее учеников перевели  Долгопрудненскую среднюю школу N5. 
	Продолжала действовать и Павельцевская школа, которая в 1950-51 году была реорганизована в семилетнюю, а чуть позже превратилась в среднюю школу N8 при поселке Павельцевской перевалочной нефтебазы.
	В 70-е годы в Долгопрудном были открыты еще несколько школ. В частности средние школы N6, N9 и N10. Их появление диктовалось ростом населения города, и особенно бурной застройкой его окраин. Это типовые здания школ, рассчитанные на большое количество учащихся. Последней в городе построена средняя школа N13 в районе новостроек около Московского камнеобрабатывающего комбината.

Развитие образования в Долгопрудном в конце ХХ века.

	В связи с реформированием  системы образования на основе Закона Российской Федерации и Закона Московской области "Об образовании" изменились и основные направления развития народного образования. Главный акцент в работе местных учебных заведений делается на удовлетворение образовательных запросов различных слоев населения. Поэтому возникла необходимость создания в городе новых типов и видов образовательных учреждений.
	В Долгопрудном были открыты лицей "Физтех"(школа N11), в школе N12 - гимназия, появилась школа-гимназия N13 с гимназическими классами. Старейшая Долгопрудненская школа N5 превратилась в среднее учебное заведение с углубленным изучением математики, физики, информатики. В школе N1 также сделан уклон на углубленное изучение отдельных предметов. Школа N7 специализируется на разноуровневом преподавании. Интересна деятельность школы N8 "Экос" с профильным преподаванием, и экспериментальной школы-сада "Золотой ключик" с разновозрастными группами.
	Всего в Долгопрудном функционирует 13 средних и одна начальная школа-сад. На базе Учебно-производственного комбината и Вечерней школы создан Муниципальный центр образования с дневным отделением для детей, испытывающих трудности в обучении.
	Произошли изменения и в работе детских дошкольных учреждений, которых насчитывается 19. 13 из них являются муниципальными. Основные приоритеты в их деятельности заключаются в воспитании высокоразвитой, здоровой личности, в охране и укреплении здоровья детей.
	В городе открыты логопедические группы в детских  садах N1 "Солнышко", N4 "Рябинка", N6 "Звездочка", N18, N19 "Искорка"; группы для детей с пониженным зрением - в д\с N21, в детском  саду N8 существует две санаторные группы с туберинтенсикацией. В детском учреждении N24 "Березка" имеется группа с круглосуточным пребыванием.
	Во многих дошкольных учреждениях(N4,5,9,21,22,24,18) стали применяться новые технологии активизации мыслительной деятельности и творческого воображения, развития художественных и музыкальных способностей детей. 
	На выявление творческих способностей и гармоничного развития детской личности направлена деятельность и местных учреждений дополнительного образования: ЦДиЮТ, ДЮСШ, Музыкальной школы "Ровесник", технического клуба "Полет", клуба "Аквариум" и шахматного клуба.

Профессиональные училища, средние специальные и высшие учебные заведения

	Долгопрудненское сельское профессионально-техническое училище N4, специализирующее на обучении будущих механизаторов сельского хозяйства.
	С 1 сентября 1947 года стало работать художественно-ремесленное училище по подготовке квалифицированных рабочих для обработки гранита и мрамора, необходимых гранитному заводу. Первым директором училища был Даниил Яковлевич Хрипченко. В 1949 году состоялся первый выпуск училища. Учащиеся за время учебы освоили выпуск новых видов изделий: цоколей, карнизов, подоконников, ступеней, постаментов. Многие из выпускников пошли в цеха Камнеобрабтывающего завода, другие на строительство здания МГУ. 
	К 1959 году из стен училища вышло 178 мастеров по обработке мрамора и гранита, 180 облицовщиков и 253 камнерезчика.
	С 1953 года училище начало готовить и механизаторские кадры для сельского хозяйства. В этой связи училище переименовывается в СПТУ-4. Было открыто общежитие в 2-этажном каменном здании на 200 человек. Училище начало специализироваться и на подготовке электросварщиков, экскаваторщиков, крановщиков, слесарей по ремонту тракторов, автомашин и иного с\х транспорта, водителей 1,2 и 3 класса. Значительно возрос и контингент учащихся. 

	Городское профессионально-техническое училище N21.
	2-го октября 1940 года был опубликован Указ Президиума Верховного Совета СССР "О Государственных трудовых  резервах СССР", в котором ставилась задача подготовки высококвалифицированных молодых специалистов путем создания ремесленных училищ.
	Примерно в это время открыло свои двери и Долгопрудненское ремесленное училище N45, организованное на базе ДМЗ. Занятия проводились в бараке. В зимнее время  учащиеся садились вокруг краснощекой "буржуйки" и раскрывали свои учебники. И хотя у ребят образовательный уровень был всего 3-4 класса, из них делали здесь хороших специалистов, а именно: токарей, слесарей-сборщиков, инструментальщиков и ремонтников, фрезеровщиков, электромонтеров.
	В настоящее время училище называется СГПТУ-21 и готовит специалистов для Долгопрудненского машиностроительного завода. Наряду со средним образованием, учащиеся в его стенах получают и профессиональные навыки, как по прежним специальностям, так и появившимся новым, необходимость которых продиктовано временем.

	Московский физико-технический институт.
	История МФТИ неразрывно связана с созданием физико-технического факультета Московского государственного университета имени М.В..Ломоносова. Организованный на основании Постановления Совмина СССР от 24 ноября 1946 года этот факультет первоначально предполагалось разместить в центре Москвы на площади Восстания. Нашли подходящее здание. Однако заместителю председателя госкомитета обороны Берии, проживавшему в особняке рядом с этим зданием, такое соседство не понравилось. И тогда физико-технический факультет МГУ оказался в стенах уже действовавшего в Долгопрудном Московского авиа-технологического  института, появившегося здесь еще в годы работы дирижабельной верфи. Первым руководителем факультета был академик С.А.Христианович.
	Но пять лет спустя генерал-лейтенант авиации Иван Федорович Петров и также П.Л.Капица и некоторые другие физики ходатайствовали перед Совмином об открытии на базе факультета самостоятельного физико-технического института. 17 марта 1951 года Совмин подписал решение, которым одобрил открытие в Долгопрудном физтеха. Первым ректором МФТИ назначили И.Ф.Петрова. В институте с первых же дней существования трудились самые профессиональные преподавательские кадры. Здесь применялись новейшие методы обучения студентов, в результате чего физтех уже в скором времени превратился в ведущее высшее учебное заведение, готовящее высококвалифицированных специалистов  в важнейших областях физики и техники.
	В настоящее время Физтех имеет 9 факультетов, где обучаются студенты точным наукам, в т.ч. физической и квантовой электронике, радиотехнике и кибернетике, молекулярной и химической физике. Из его стен выходят научные сотрудники по современной физике и новейшей технике, высококвалифицированные специалисты, как в области аэрокосмических исследований, так и в других научных отраслях.
	Первые три курса студенты всех факультетов изучают фундаментальные основы высшей математики и физике. Дальнейшее обучение студентов проводится совместно с ведущими     институтами Академии наук, базовыми отраслевыми научно-исследовательскими институтами и конструкторскими бюро, что в конечном итоге дает возможность большинству из выпускников Физтеха  вступать в жизнь уже сложившимися научными сотрудниками, готовыми к самостоятельной деятельности на новейших направлениях науки и техники. 
	МФТИ, кроме большого количества учебных корпусов, имеет свой студенческий городок с многоэтажными зданиями общежития, Домом культуры, бассейном.

	Наряду с этим в городе были открыты Машиностроительный институт (вечернее отделение) и индустриальный техникум, готовящие на своих факультетах квалифицированных специалистов для местных промышленных учреждений, главным образом, для Долгопрудненского машиностроительного завода.